Raquel em Aquarela

Aquarela de
Raquel Casanova dos Santos Wrege,
Arte-educadora, ilustradora e
Mestra em Educação Estética

Escritas Biográficas: professoras e professores

Cristina Maria Rosa

         Uma aquarela produzida por Raquel Casanova dos Santos Wrege inspirada em Operários, de Tarsila do Amaral, foi escolhida para a produção da capa de Escritas Biográficas: professoras e professores. Tendo a Biblioteca Pública Pelotense como "resguardo", Raquel dedicou-se a inventar nossos rostos que, juntos, indicam nossos sonhos.

Se uma autobiografia não é um texto em que apenas arrolamos fatos em lugares e tempos e pode ser descrita como uma declaração de amor à vida que vivemos, a aquarela, criada por Raquel, é um legado.

No tratamento da aquarela especialmente criada para esta obra, o trabalho cuidadoso do Felipe Felipe da Silva Rodrigues, que atuou como criador da capa e revisor do projeto gráfico.

Sobre o livro, a ser lançado na 51ª Feira do Livro de Pelotas, sua proposta e desenvolvimento, Mabel escreveu:

 

Encontro esta intencionalidade na experiência liderada pela professora Cristina Rosa que resulta na produção desse livro. Nele, os títulos sinalizam a relação ética e estética das autorias, anunciando relatos aninhados numa cultura e em distintas trajetórias. Além do mais, indica ser fruto de um trabalho coletivo como um dispositivo de formação que se consolida ao longo do tempo e com expressivo investimento.

Créditos

@Cristina Maria Rosa, 2025

@ Piccola Casa Editrice, 2025

 

Título: Escritas Biográficas: professoras e professores

Projeto: Cristina Maria Rosa

Prefácio: Maria Isabel da Cunha

Aquarela na Capa: Raquel Casanova dos Santos Wrege

Arte da Capa: Felipe da Silva Rodrigues

Projeto Editorial: Piccola Casa Editrice

Revisão projeto gráfico: Felipe da Silva Rodrigues

De acordo com o AOLP

ISBN: 978 - 65 - 01 - 60121 - 2

Escritas biográficas: um livro singelo

Professoras e professores em biografias

Cristina Maria Rosa

 

Escolhidos por mim para compor a escrita de um livro sobre o que nos torna semelhantes – a professoralidade ou “processo de construção do sujeito professor ao longo de sua trajetória pessoal e profissional, envolvendo espaços e tempos em que o professor reconstrói sua prática educativa”, de acordo como Valeska Fortes de Oliveira (2003) –, em 2024 enviei mensagem a um grupo de professoras/es. Nela escrevi: “Quero te convidar para juntas/os publicarmos um livro em 2025”. Comprometida em levar adiante o projeto, elaborei e apresentei uma proposta:

 

A docência nos conecta. E é ela que pretendo evidenciar nesse livro. A ideia é revelar, em formato de biografia, nossa formação e exercício profissional. As referências – quem ou qual obra nos inspirou – desejo que estejam no texto. A linguagem, o recorte temporal, a ênfase em determinado tempo histórico é escolha pessoal. O que leitoras e leitores devem conhecer de nós, de nossos ensinamentos? Este é o foco: produzir, com leveza e seriedade, um catálogo de inspiradoras/es professoras/es.

 

Os textos, um após outro, foram chegando e, lidos por mim com “pitacos” – um combinado que, como organizadora e curadora da obra, me comprometo a fazer –, foram sendo inseridos na proposta. A feitura final de cada uma dessas emocionantes, intensas, importantes e peculiares experiências de formação e exercício de professoralidades estão aqui reunidas.

No livro há uma prefaciadora – Maria Isabel da Cunha, a Mabel, uma especialista em formação docente e respeitada pesquisadora na área – e mais trinta e seis “docentes em processo” que aceitaram compartilhar suas memórias sobre a profissão, desde as escolhas iniciais, passando pelo exercício do ofício, as conquistas e emblemáticos momentos e, até mesmo, a condição de encerramento de carreiras. Impossível não registar que escolhi alguns que ainda não exercem a docência e, em seus depoimentos, os sonhos de quem, no século XXI, foi capturada/o pelo desejo de ser exemplar, inspirador/a!

Processo de construção do sujeito professor, os singelos escritos em formato de biografia aqui partilhados evidenciam escolhas pela profissão, desejos de exercê-la e modos e procedimentos empreendidos; em alguns casos, cometidos! É um catálogo composto por escritos biográficos de professoras/es inspiradoras/es nascidos entre 1946 e 2003 que podem ser conhecidos, admirados, avaliados, reconhecidos!

Alfabetização literária na 51ª Feira do Livro

 

Alfabetização literária: conceito e aplicabilidade

Cristina Maria Rosa

 

Em 2025, após completar o primeiro ano longe das salas de aula, dei início a um projeto antigo: organizar um "abecedário conceitual". Pedagoga, sei o que faz falta quando estamos em formação: livros! Mas não qualquer um...

Aprendi a estudar, estudando. E, agora, quero legar o que aprendi, escrevendo. Então, criei uma assinatura – a Piccola Casa Editrice – para publicar livros singelos com temas estruturadores, essenciais, importantes, imprescindíeis quando da formação de uma Pedagoga, um Pedagogo.

O primeiro livro dessa série não poderia deixar de ser Alfabetização Literária: conceito e aplicabilidade. Este conceito, criado por mim e transformado em livro, será lançado na 51ª Feira do Livro em Pelotas, RS.  Na apresentação, escrevi:

 

No primeiro livro da Série Conceitos, a Piccola Casa Editrice apresenta Alfabetização Literária: conceito e aplicabilidade. Nele, há descrição do processo de criação da expressão, indicação de fontes inspiradores, indícios e evidências de sua eficácia e sugestão de tempos e modos para sua aplicabilidade. A autora afirma ter, sistematicamente, atualizado o termo com o intuito de transformá-lo em uma categoria estruturadora na e para a educação. Boa leitura!

 

Te aguardo na Feira!