quinta-feira, 30 de junho de 2022

Qualidade na Educação Infantil: Curso de Extensão

 

Pela qualidade na Educação Infantil, um Curso de Extensão

Cristina Maria Rosa

 

Um convite

Hoje, docentes selecionados ao Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil recebemos o seguinte convite:

 

Prezadas/os,

É com imensa alegria que convidamos  para a aula inaugural do Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil, que terá  como tema a “Formação continuada como direito à qualidade no contexto das parcerias público-privadas” e, como palestrantes, as Professoras Suzane Gonçalves (FURG e ANFOPE) e  Fernanda Paulo (AEPPA/MEP e FEPE/RS). Esta será a aula de acolhimento para cursistas, representantes das 80 instituições inscritas no Curso, que farão parte das duas primeiras turmas. O Curso irá transcorrer nos próximos semestres na FACED/UFRGS, vinculado ao Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda, da mesma Faculdade, em colaboração com a Associação das Educadoras Populares de Porto Alegre (AEPPA). O Curso tem como tema principal “A Qualidade na Educação Infantil” e seu currículo foi organizado de maneira a contemplar estudos e pesquisas sobre a historicidade, as políticas e as práticas relacionadas às instituições parceiras da PMPA, bem como a contribuição destas instituições para a expansão da oferta da Educação Infantil em Porto Alegre. A equipe docente envolvida tem uma ampla trajetória no campo da Educação Infantil e o material formativo foi criteriosamente selecionado e organizado para contemplar as especificidades destas instituições e as demandas das crianças. Acreditamos que a proposta do Curso para a formação de profissionais poderá contribuir para a qualidade das práticas pedagógicas das escolas envolvidas.  Esperamos vocês para compartilhar o início desta trajetória! Simone Albuquerque e Maria Luiza Flores. Coordenadoras.

 

Edital

O Edital 047/2022, publicado pela Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FAURGS, tornou público a realização de processo seletivo simplificado para contratação de ministrantes e elaboradores de conteúdo para atuação no Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil. Nele, foi observado os preceitos legais em conformidade com o Decreto 8.241/2014, com vistas ao atendimento dos princípios da impessoalidade, da moralidade, da probidade, da publicidade, da transparência, da eficiência, da competitividade, da busca permanente de qualidade e durabilidade e da vinculação ao instrumento convocatório.

Datas

10/06 - Publicação de Extrato de Abertura de Inscrições

10 a 16/06 - Período de Inscrições mediante apresentação de Curriculum Lattes atualizado, com data, no máximo, de até 30 dias antes da inscrição e entrega de documentação específica para: a) Elaboradores de Conteúdo para os Cadernos Formativos do Curso: Listagem de conteúdos propostos para o Eixo pretendido; b) Ministrantes por eixo do Curso: Plano(s) de Aula Introdutória para o(s) Eixo(s) pretendido(s), com previsão de duração de 2h/a, considerando a ementa do(s) respectivo(s) Eixo(s).

7/06 - Homologação das Inscrições e Classificação Preliminar da Etapa 1;

20/06 - Divulgação do Resultado Final da Homologação das Inscrições e Classificação da Etapa 1;

21 e 22/06 - Período de realização de entrevistas;

23/06 - Divulgação da Classificação Preliminar da Etapa 2;

27/06 - Divulgação da Classificação Final;

29/06 - Divulgação do Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado.

Agradecer

Ao compartilhar o resultado da seleção docente ocorrida entre 10 e 29 de junho de 2022, quero agradecer a confiança da Instituição representada pela FAUFRGS e pela Banca, representada pela Docentes Doutora Simone Albuquerque e Doutora Maria Luiza Flores. Aguardo que esta Coordenação conjunta do Curso seja tão bem sucedida como foi todo o processo até então.

 

 

quarta-feira, 29 de junho de 2022

Avaliando o trabalho realizado: UNAPI 2018-2022

 

13 de Junho: última tarefa para a UNAPI

Cristina Maria Rosa

 

Em uma mensagem pelo celular, às 12 horas e 46 minutos do dia 13 de junho, enviei a meu grupo de alunas e alunos da UNAPI as seguintes palavras:

 

Pessoal, envio, por aqui, o atestado de nossas aulas desse primeiro semestre de 2022. Leiam para ver se não têm erros. Se estiver tudo certo, podem imprimir. Envio, também, nossas produções de 2018 até hoje. Para finalizar esse tempo, preciso que enviem uma avaliação com os seguintes dados: O que aprendi em literatura desde 2018? 2. Qual das produções eu mais gostei e por quê? 3. Como avalio o trabalho proposto pela Docente Cristina Maria Rosa desde 2018? 4. Destaco como ponto principal... Prazo de entrega da avaliação: 20 de junho de 2022. Agradeço.

 

E loguinho, as repostas foram chegando...

A Anna escreveu: “Já estou com saudade. Você é uma pessoa incrível, um ser iluminado. Gratidão é a palavra que define todo carinho que recebemos durante nossa trajetória nas aulas de literatura. E a Rosa não deixou por menos: “Não poderias te despedir melhor do que usando o que tens de mais cativante: o poder de nos transportar com os pensamentos, com tua simplicidade em profundas palavras. Com certeza fizeste uma diferença sem tamanho em minha vida. Hoje consigo escrever, falar, ler e gostar de viajar neste mundo maravilhoso da escrita.  És linda e iluminada por dentro e por fora. Obrigada por tudo!”. Ela estava se referindo a uma pequena despedida que escrevi e publiquei. Podes ler na íntegra aqui: http://peteducacao.blogspot.com/2022/06/despedir-se.html?m=1

Sobre a matéria, a Marilei escreveu: “Faço dessas palavras minha Gratidão por todo carinho. Ficou linda a minha história com Hernandes! Nunca esquecerei aqueles momentos e que Deus te conceda realizar todos os teus sonhos. Felicidades sempre!

E a Tereza poetou: “Mais que pedagoga, mais que escritora e mais que poeta, pois o que li é cheio de poesia e mostra a pessoa que transborda sensibilidade, és luz; uma luz que ilumina tudo por onde passa e provoca outras centelhas a brilhar. Pessoa rara que tive o privilégio de conhecer e conviver, um verdadeiro presente que a vida me deu. Estaremos afastadas fisicamente por um período, mas, mesmo assim, tua luz continuará a nos iluminar e incentivar a desenvolvermos o que há de melhor em nós. Entendo que uma luz assim tem que avançar e iluminar outras paragens, e assim será. Aguardaremos ansiosos tua volta ao nosso convívio”.

A emoção que sinto ao ler estas palavras de minhas queridas alunas é intensa. Por isso é que resolvo compartilhar. Queres ler a tarefa enviada?

Respondendo à tarefa avaliativa

A Rosa compôs assim sua tarefa: “Foram muitos aprendizados, mas, principalmente, a ter gosto em ler e ouvir o que tu nos lia. Eu não tinha mais o hábito da leitura e achava que não conseguia mais assimilar o que estava escrito. Isto para mim foi primordial. Gostei muito de ouvir teus contos e depois escrever da minha maneira, principalmente sobre a Rua Alberto Rosa. Imaginei um baile, reunindo vários personagens de nossa cidade e me vi realmente participando e dançado junto à eles. Foi divino. Avalio o trabalho proposto com nota mil, pois nossa querida professora, com sua maneira especial, com sua luz, sabedoria e acolhimento, me fez amar a literatura e, ao mesmo tempo, fazer eu perder a vergonha de expor o que penso sem me sentir ridícula. Destaco como ponto principal o nosso convívio e interação com os jovens da UFPel que para mim foi muito gratificante. A participação em nosso livro foi um ponto muito principal do qual me orgulho muito. Como não me orgulhar de fazer parte deste grupo de Literatura?”.

As palavras da Geni foram estas: “Gratidão é o que define tudo sobre a professora de Literatura Cristina Maria Rosa, porque ela é muito cativante. Os encontros foram maravilhosos, jamais esquecerei. Aprendemos a ler e fazer livros de contos e receitas.  A nota para a professora é mil, porque ela é luz e esperança para o futuro. Tivemos também, um semestre com a turma de alunos da Pedagogia, que foi muito proveitoso. Também gostei de reinventar os contos, mas o que mais chamou a atenção foi o conto da Rua Alberto Rosa e Passeio Noturno, conto de Rubem Fonseca, conto que tivemos que reinventar. Me orgulho por fazer parte do grupo de Literatura!”.

Anna, inspirada, respondeu assim: O que aprendi em literatura desde 2018? Aprendi a gostar de literatura. Hoje posso dizer que foi uma sorte ter entrado nesse curso porque aprendi a escrever e expressar meus sentimentos através da escrita. Não conseguia realizar uma frase completa e, hoje, me sinto mais segura e confiante. Amei todas as propostas e produções que realizamos, mas a que mais me cativou foi fazer um livro de contos. Escrever nossas ideias e passar para o papel foi gratificante. Fiz uma viagem através da escrita. O trabalho da nossa mestra foi perfeito. Conseguiu realizar toda minha expectativa em relação ao curso. Você Cristina, é ótima, nota mil. Ensinando com amor e dedicação e sem medir esforços para garantir nossos propósitos em relação ao aprendizado. É nossa professora, amiga, confidente e amada por todos que a conhecem. Ajudou uma multidão de alunos, realizando sonhos e dando apoio para quem precisar. Gratidão sempre! Destaco como ponto principal o nosso convívio e interação com nossos colegas foi muito importante porque aprender em grupo aumenta nossos conhecimentos. Junto somos mais fortes. Você mora no meu coração. Gratidão e que Deus abençoe sua trajetória com sucesso e felicidade”.

A Tereza, se denunciando “atrasada” em relação à data de entrega da avaliação, mandou esta “carta” e/ou “declaração”: “Sempre gostei de ler, lia tudo. Com a professora Cristina, aprendi  a escolher boas leituras,  a ser seletiva, a procurar um livro numa livraria e saber que estava fazendo uma boa escolha. Aprendi, também, a perder o medo de escrever,  de melhor interpretar o que estou lendo, a perceber o que o autor  quer nos passar e o seu sentimento no momento em que escreveu. A viajar através da leitura. Também, a respeitar a opinião, mesmo não concordando com ela. O que mais gostei foi a proposta de, a partir  de uma notícia, de um acontecimento, ou de um conto que se leu, escrever nosso conto, com a nossa versão. Também amei os livros que fizemos com nossas poesias, com nossos contos e também o livro de receitas culinárias durante a pandemia. O trabalho proposto pela nossa mestra Cristina Maria Rosa foi de uma inteligência, de uma sensibilidade e de uma competência enormes, pois ela conseguiu fazer com que todos os alunos da UNAPI que passaram por suas aulas, se apaixonassem pela Literatura, sem exceção. E olha que tinha gente que nem tinha o hábito de ler... E não é só isto. Com suas provocações, levou muitos de nós a se aventurar a falar, expressar suas ideias e escrever. Esta é a verdadeira mestra,  a que provoca em seus alunos a paixão pela matéria, o que faz com que cada um desenvolva seus talentos, se aprimore e nunca desista de querer saber e fazer mais. Nota máxima a nossa mestra! O ponto principal do trabalho realizado por Cristina Rosa e seu método, devem servir de inspiração não só para os alunos da Pedagogia, como para os professores que trabalham  com a terceira  idade,  um trabalho que que foi muito além  das expectativas de cada aluno da Literatura. Só temos que agradecer à UNAPI ter nos proporcionado conhecer uma professora de tão grande capacidade profissional como Cristina, uma joia rara nestes tempos difíceis. A Universidade está de parabéns por ter em seu quadro de docentes alguém como Cristina Rosa, um verdadeiro tesouro para a educação. Agradeço à Cristina toda a paciência e dedicação que teve conosco, sempre nos levando a conhecer tantas belezas ao nos transformar em verdadeiros leitores. Sucesso sempre, Mestra, em todos seus caminhos. Até 2023!

Agradecer

Com emoção e repleta de sentimento de tarefa cumprida, agradeço a minhas queridas alunas pelo acolhimento e retorno a minhas propostas. Em 2023, poderemos fazer mais e melhor!

sexta-feira, 17 de junho de 2022

Estágio docente: um privilégio

 


Palavras da Professora Titular

Cristina Maria Rosa

 

Receber, orientar, acompanhar e usufruir da presença de Leonardo Capra em sala de aula, todas às quintas-feiras foi um privilégio. Sei que poucos docentes podem ter esse momento em suas carreiras e me sinto escolhida e presenteada por isso.

A responsabilidade, assiduidade, pontualidade e animação de Leonardo se fez presente em todas as aulas. Além disso, sua mediação com as estudantes enriqueceu as relações nem sempre tão fortes quando estamos em ambiente remoto e on-line.

A leitura literária que apresentou em cada uma das aulas foi de extrema qualidade: escolhida com esmero e lida com prazer. Tudo de bom!

Considero plenamente desenvolvido o estágio docente e recomendo, se necessário, a nota/conceito 10 ao estudante Leonardo Capra.

Pelotas, 17 de junho de 2022.

Alfabeteando...

Um "Alfabeto à parte" foi criado em setembro de 2008 e tem como objetivo discutir a leitura e a literatura na escola. Nele disponibilizo o que penso, estudos sobre documentos raros e meus contos, além de uma lista do que gosto de ler. Alguns momentos importantes estão aqui. 2013 – Publicação dos estudos sobre o Abecedário Ilustrado Meu ABC, de Erico Verissimo, publicado pelas Oficinas Gráficas da Livraria do Globo em 1936; 2015 – Inauguração da Sala de Leitura Erico Verissimo, na FaE/UFPel; 2016 – Restauro e ambientação da Biblioteca na Escola Fernando Treptow, inaugurada em 25 de novembro; 2017 – Escrita da Biografia literária de João Bez Batti, a partir de relatos pessoais. Bilíngue – português e italiano – tornou-se um E-Book; 2018 – Feira do Livro com Anna Claudia Ramos (http://annaclaudiaramos.com.br/). 2019 – Produção de Íris e a Beterraba, um livro digital ilustrado por crianças; 2020 – Produção de Uma quarentena de Receitas, um livro criado para comemorar a vida; 2021 – Ruas Rosas e Um abraço e um chá, duas produções com a UNAPI; 2022 – Inicio de Pesquisa de Pós-Doutorado em acervos universitários. Foco: Há livros literários para crianças que abordem o ECA? 2023 – Tragicamente obsoletos: Publicação de um catálogo com livros para a infância.

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