Contos de nossas infâncias em um livro digital
Cristina Maria Rosa
Resumo: No dia 28/09/2019 nos reuniremos na BPP para a leitura e lançamento do E-book Coisas de Infância, produto da Disciplina Literatura Infantil, Artes Visuais e Música, ofertada à Especialização em Educação da FaE/UFPel, ministrada no 1º Semestre letivo de 2019, no período entre 22/03 a 13/07/2019. Com fins didáticos e não comercializável, os autores podem disponibilizar o livro digitalmente a todos os interessados.
Apresentação
Herdeiros da arte de contar, nós humanos, narramos e, desse modo,
existimos: como sujeitos e como espécie. É através da narrativa que nos é
possibilitado criar vínculos com a cultura circundante, aprender e ensinar uns
aos outros, ouvir e falar, ler e escrever, pensar, refletir, registrar. A
narrativa é “um modo de conformação de realidades, em que a passagem do tempo
está claramente configurada, mobilizando, para isso, elementos de linguagem”
(GETHL, 2014). É arte, dolce e utile, e demanda um
“outro” para existir: quem escreve deseja e precisa ser lido.
Com o objetivo de oportunizar aos estudantes da
Especialização em Educação um encontro profícuo com a escrita,
propus que, após refletirem sobre como as infâncias são mencionadas
na literatura, relatassem “coisas de menina” e
“coisas de menino” de seus tempos de criança. O intuito foi
deleitar-se com a memória de cada um e, ao mesmo tempo, refletir sobre os scripts
de gênero ou cultura que legitima, demarca e estabelece modos de ser
para as masculinidades e as feminilidades (FELIPE, GUIZZO & BECK, 2013).
Os procedimentos tiveram início com o estudo da literatura infantil e,
em especial, da literatura paradidática, em sala de aula. A fim de
exemplificar o gênero, escolhi dois livros recentes – Coisa de
Menina e Coisa de Menino, de Pri Ferrari – para a leitura em voz alta.
Típicos do Século XXI, apresentam conceitos e convidam o leitor a
pensar sobre o que é “coisa de...”. Os resultados da proposição – conhecimento do gênero literário e
produção de escritas para integrar o e-book com narrativas
factuais e ficcionais sobre suas infâncias – indicam que
estudantes tendem a valorizar o literário quando se defrontam com a necessidade
de produzi-lo. Boa leitura!
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